La psychomotricité en école maternelle

Les rôles du psychomotricien au sein du scolaire :

 

- Des interventions directes auprès des enfants/élèves :

le psychomotricien va créer des ateliers en groupes s'appuyant sur du corporel et du sensoriel le plus souvent.


Ces ateliers peuvent donc accompagner les enfants là où ils en sont, à revenir à l'expérimentation par le corps et le jeu, et ainsi par la sensation, la perception, indispensables à la représentation et à la compréhension.


Le psychomotricien peut utiliser divers moyens, activités mais dans une approche psychomotrice et non technique :

Relaxation, contes, cirques, jardinage, cuisine, danse, peinture, dessin, théâtre, jeu libre, parcours, ballons et des médiations autour de la motricité fine.

Le Psychomotricien inclue tout l'aspect cognitif nécessaire l’apprentissage de l'enfant.


Le professionnel travail en parallèle sur les émotions et la verbalisation des actions.

 

- Des interventions au sein de la classe à la fois pour le collectif et aussi l’élève :


Le Psychomotricien peut proposer des observations et/ou a des aménagements de l'espace, des idées de posture adaptées. Il peut aussi proposer des temps de relaxation ou de méditation au sein de la classe tout ceci en collaboration avec l'équipe enseignante.

 

- La formation auprès des professionnels de l’éducation : formation au développement psychomoteur de l'enfant sein, à la communication non verbale, aux troubles des apprentissages, à l'organisation des espaces et du matériel.


 Il peut aussi animer des groupes d'analyse des pratiques auprès des enseignants.

- Le travail d'observation et de dépistage des élèves en difficulté : le travail d'observation et de dépistage fait parties de ses missions et demande une vision globale de l'enfant.


L'idée est de de comprendre la difficulté, la cerner, l'interroger dans sa globalité et réfléchir avec les équipes aux solutions opérationnelles au sein de l'école puis si besoin vers une prise en soin extérieur.

Le Psychomotricien se doit également d'encadrer et d'orienter les parents vers le soin s'il est nécessaire.

 

En conclusion :

 

Le Psychomotricien aide les enfants à revenir à l'expérimentation par le corps et le jeu, et ainsi à repasser par la sensation, la perception, indispensable à la représentation et la compréhension.

 

Natanya - Claudia Khalifa

Réalisation d’un bilan psychomoteur et suivis des séances selon les objectifs thérapeutiques :

 

Toutes tranches d'âge : 

 

°Enfants avec troubles psychomoteurs (trouble de l’écriture, hyperactivité, trouble de latéralité, troubles de la coordination, ...)

 

°Personnes âgées (démence Alzheimer, démence Parkinson, démence frontale, démence à corps de Lewis …)


Visite à domicile

 

☎️ 051 238 44 21